今天是: 2016年11月7日 星期一

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初中英语研学共同体第七次研修活动在嵊州市浦口中学举行


    4月19日至20日,绍兴市初中英语研学共同体第七次研修活动在嵊州市浦口中学举行,来自绍兴市研学共同体成员和嵊州市初中英语首届高级研修班的三十多名学员参加了本次活动。

19日上午,来自上虞的宣涯梅老师和大家分享了年初去英国的游学有感——《有“生气”的空间  有“空间”课堂》。宣老师认为,有“空间”的课堂应该是学生在课堂上有思考的空间,有交流的空间,有展示的空间,又有主动学习的空间。教师要在课堂上做好引领者,设计好各个环节,让学生在课堂上自己总结、归纳、生成,要尊重学生独立人格的体现,这样才有利于发展学生的自由思维。

19日下午,来自诸暨的孟碧君老师和大家分享了《基于思维品质培养的初中英语阅读教学》。孟老师就英语阅读素养与英语阅读教学的综合视野,英语学科核心素养及各要素之间的关系,思维品质的内涵和具体表现,思维品质、英语学习活动观、认知分类与阅读活动设计,基于主题的课例分析这五方面向大家作了详尽的讲解。孟老师就前沿的英语阅读观念结合具体的教学课例,从主题、内容、文本结构、语言特点等方面和老师们进行了探讨,让大家都参与到活动中,在探讨的过程中增强了观念的渗透和理念的更新。

20日上午,来自浦口中学的童冯娜老师和三界镇中的张欢欢老师向大家做了课例展示。两位老师的上课内容为人教版八年级下册的Unit 6 Section A的听说课和阅读课。童冯娜老师的听说课讲述了《愚公移山》的故事,整节课内容充实、环节紧凑、思维缜密、思路清晰,思维含量非常高。张欢欢老师的阅读课描述了我国四大名著里的西游记人物——孙悟空,描述了孙悟空的人物性格以及在国内外人们心中的影响力。张老师在课前做了大量的预设,引导学生在读后能够写人物介绍,以读促写,是一个很好的语言输出活动。

随后,与会老师结合本次研讨活动的主题就两节课进行了深度的研讨,周智忠老师也做了点评,指出阅读教学活动的组织和实施要体现思维的逻辑性,要留给学生自主阅读的时间,要有适合学生想象、创造的空间。通过两天的研讨学习,更新了教师的教学理念,使教师更加关注学生的核心素养的培养,相信本次活动对今后我市的英语教学会有很好的促进作用。